Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499) 653-60-72 Доб. 355Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 525Санкт-Петербург и область

Схема анализа посещения спортивной секции образец

Возникает естественный вопрос какова же целевая направленность анализа учебно-тренировочного занятия в спортивных школах? Ответ на поставленный вопрос неоднозначен. Руководители образовательного учреждения посредством этого анализа будут иметь возможность контролировать деятельность тренерапреподавателя. Оценка профессионального мастерства тренерапреподавателя один из самых актуальных аспектов в работе администрации. Это позволит постоянно выявлять профессиональные затруднения, своевременно оказывать методическую помощь, видеть рост тренера-преподавателя, способствовать совершенствованию его профессионального мастерства и успешной аттестации. Тренеры-преподаватели посредством участия в анализе учебнотренировочного процесса повышают свое профессиональное мастерство, улучшая процесс преподавания в целом.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Образец справки в школу о посещении кружка

Одним из важнейших средств повышения эффективности каждого воспитательного мероприятия является педагогический анализ. Помогая выявить причины различных недостатков, он служит основой для дальнейшего совершенствования воспитательной работы и управления процессом воспитания. Педагогический анализ воспитательного мероприятия. Воспитательный анализ урока. Проведение всестороннего анализа и подготовка плана работы — обязательные этапы деятельности любого руководителя и организатора воспитания.

В школе это прежде всего заместитель директора по воспитательной работе, классные руководители, педагоги-организаторы, воспитатели групп продленного дня, педагоги дополнительного образования. Умение анализировать, изучать итоги своей деятельности, прогнозировать ее будущие результаты, планировать конкретные шаги для их достижения — показатели высокого профессионализма.

Грамотно выполненные анализ и план позволяют увидеть связь между воспитательной работой педагога и уровнем воспитанности школьников, с которыми эта работа проводилась. Цель данного семинара — дать заместителю директора по воспитательной работе, классным руководителям, педагогам-организаторам, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования необходимые сведения по анализу воспитательного мероприятия, раскрыть методику его осуществления.

Каждое воспитательное мероприятие является одним из звеньев в общей цепи дел классного школьного коллектива учащихся направленных на достижение общей цели воспитания и развития личности. Воспитательное мероприятие имеет свою цель, достижение которой призвано способствовать решению конкретных задач по формированию личности учащегося и осуществлению комплексного подхода к воспитанию — учить, воспитывать, формировать, развивать.

Воспитательное мероприятие представляет собой сложную систему и состоит из ряда взаимосвязанных этапов:. I - этап анализа предшествующей педагогической ситуации и формулировки цели; II - этап планирования; III — этап организации; IV — этап проведения мероприятия; V - этап подведения итогов. Наряду с задачами воспитательного мероприятия, вытекающими из его главной цели, каждый из перечисленных этапов, имея определенную специфику, решает свои задачи по формированию у учащихся различных черт и качеств: аналитических, организаторских, коммуникативных, конструктивных и т.

На каждом этапе мероприятия используются различные методы и приемы педагогического воздействия и взаимодействия с учащимися, направленные на достижение общей цели и задач мероприятия, а также на решение задач этапа. Все они имеют свою специфику и требуют определенных знаний и умений педагога. Анализ этапа предшествующей педагогической ситуации и формулировки цели.

Предшествующая педагогическая ситуация или обстановка складывается из определенных периодов жизни коллектива, проводимых ранее мероприятий с их воспитательным влиянием на учащихся.

Она характеризуется определенным уровнем развития коллектива, интересов и потребностей учащихся, их отношением к жизни класса, школы. Без анализа сложившейся в классе, школе воспитательной ситуации, учета ее особенностей невозможно грамотное определение перспектив коллективной жизни, целей и задач ближайших дел. Первый этап воспитательного мероприятия можно проанализировать по следующему алгоритму.

Определить ожидаемые результаты воспитательного мероприятия: социальная и педагогическая значимость цели, ее конкретность и четкость; реальность и достижимость в данных условиях, за конкретный отрезок времени; степень эмоционального и воспитательного воздействия; степень обучающего значения данного мероприятия. Определить с помощью приведенной ниже таблицы, на какой основе сформулированы цель и задачи воспитательного мероприятия.

Рекомендуеся использовать следующие критерии эффективности планирования воспитательных мероприятий: критический, допустимый и оптимальный таблица 1. Критерии эффективности планирования воспитательных мероприятий. Мероприятие проводится в соответствии с планом работы класса школы. Но анализ предшествующей педагогической ситуации носит при этом поверхностный характер. В основе формулировки цели — анализ состояния коллектива, интересов и потребностей учащихся.

Проведены наблюдения, анкетирование, беседы, сочинения, на основании которых сделаны выводы о необходимости данного мероприятия. Определить, какие задачи ставит педагог при осуществлении первого этапа воспитательного мероприятия, и каким образом решает их. Установить, соответствует ли данное мероприятие возрастным особенностям учащихся; уровню развития ученического коллектива, с которым оно проводится; насколько реально решение поставленных задач в данном коллективе; подготовлены ли учащиеся к восприятию воспитательных воздействий, предусматриваемых мероприятием, знают ли они о его цели, заинтересованы ли в его проведении.

Использовать для анализа первого этапа наблюдение, анкетирование, беседы с классным руководителем, педагогом-организатором, воспитателем группы продленного дня, педагогом дополнительного образования и учащимися. От планирования воспитательного мероприятия в значительной степени зависит его качество и эффективность работы в целом. Вместе с тем при коллективном подходе к осуществлению планирования, его правильной организации у школьников развивается чувство коллективизма и ответственность за порученное дело.

Учащиеся учатся правильно распределить свое время, силы, средства, выделять главное, развивают логику мышления. Выяснить, какие задачи по воспитанию, обучению и развитию поставлены классным руководителем, педагогом-организатором, воспитателем группы продленного дня, педагогом дополнительного образования на данном этапе. Познакомиться с планом подготовки и проведения мероприятия. Определить, способна ли реализация имеющегося плана решить поставленные педагогом задачи.

Проанализировать, какие методы воспитания и приемы педагогического воздействия предусмотрены для решения задач этапа. Насколько целесообразен выбор методов и приемов воспитательного мероприятия. Соответствует ли он особенностям данного коллектива, отдельных учащихся, реализации комплексного подхода к воспитанию. Выяснить путем бесед с классными руководителями, педагогами-организаторами, воспитателями групп продленного дня, педагогами дополнительного образования и учащимися, как при планировании подготовки и проведении мероприятия решались те или иные задачи этапа.

Какое участие приняли в планировании учащиеся, чему они при этом научились, что нового открыли для себя? Способствовало ли планирование мероприятия проявлению активности учащихся, их самостоятельности и самодеятельности?

Содействовал ли процесс планирования развитию коллективистских отношений в классе, школе? Способствовала ли избранная форма планирования подготовки и проведения предстоящего коллективного творческого дела укреплению содружества между педагогом и учащимися? Установить, учитывалась ли при планировании связь предстоящего мероприятия с предыдущим и последующими делами классного школьного коллектива. Выяснить, существует ли связь между первым и вторым этапами мероприятия. Проанализировать, способствовало ли планирование подготовки и проведение воспитательного мероприятия решению его общей цели?

Каким образом? Суммировать достоинства и недостатки в организации второго этапа мероприятия. Попытаться установить их причины. Этап организации мероприятия является самым важным для учащихся в плане формирования таких качеств, как ответственность за порученное дело, умение довести начатое до конца, умение организовать учащихся на выполнение того или иного задания и поручения, проконтролировать и проанализировать их действия. Правильная постановка организации любого дела призвана способствовать развитию детского творчества, инициативы, самодеятельности, самоуправления в ученическом коллективе.

Выяснить, какие задачи по воспитанию, обучению и развитию учащихся поставлены классным руководителем, педагогом-организатором, воспитателем группы продленного дня, педагогом дополнительного образования на данном этапе. Проанализировать путем беседы с педагогами, каким образом и насколько успешно решались эти задачи. Изучить, как была осуществлена управленческая сторона этапа: знает ли сам педагог основные требования к организационной деятельности, руководствуется ли он этими требованиями, какая роль и место в организации мероприятия отведены педагогу, учащимся; насколько это оправдано и обосновано.

Выяснить, какое участие в организации мероприятия приняли учащиеся, что сделано педагогом для их активизации, проявления инициативы и творчества: как подобраны организаторы и исполнители, насколько глубоко они проинструктированы, каков уровень разделения труда между организаторами, как осуществляется процесс формирования у них организаторских навыков. Побеседовать с учащимися-организаторами и исполнителями и выяснить, чему они научились при подготовке и организации, какие навыки приобрели.

Установить, выполнен ли план подготовки мероприятия, и какие аспекты общей цели по воспитанию учащихся на организационном этапе. Проанализировать причины высокого низкого качества осуществления данного этапа и определить, как это повлияло в дальнейшем на ход мероприятия.

Данный этап является центральным и призван способствовать реализации главной цели мероприятия и его задач. Этот этап характеризуется тем, что при проведении мероприятия, ярко видны все достоинства и недостатки, связанные с его подготовкой и организацией. Посещение и непосредственное наблюдение за ходом мероприятия дает большие возможности для их правильной оценки.

Посетить воспитательное мероприятие и путем наблюдения изучить качество его подготовки и проведения, эффективность воспитательного влияния на учащихся. Для наблюдения рекомендуется использовать карту посещения воспитательного мероприятия.

Класс: Классный руководитель Ф. При наблюдении и заполнении карты обратить внимание на следующие моменты:. Сделать вывод и заключение на основе наблюдения о положительных и отрицательных сторонах проведения мероприятия, его недостатках и их предполагаемых причинах, продумать предложения о возможных путях преодоления недостатков и развития положительного опыта.

Подведение итогов предполагает оценку мероприятия учащимися на основе его анализа. Этот анализ проводится организаторами мероприятия под руководством педагога. Он направлен на закрепление положительного опыта, выявление причин недостатков и призван воспитывать такие черты личности, как критичность и самокритичность, чувство ответственности за порученное дело, чувство долга перед коллективом, чувство гражданственности. Обучающий момент этого этапа состоит в формировании у учащихся умения правильно оценивать свою работу, подводить ее итоги, намечать перспективы своей деятельности, то есть решать управленческие задачи.

Развивать аналитическое мышление учащихся: умение выделять составные части мероприятия, анализировать каждую из них, синтезировать эти части в единое целое — осуществление развивающих задач. Оценить уровень сформированности у учащихся умения анализировать качество не только самого мероприятия, но и всех его этапов, связей между ними, умения делать практические выводы на основе анализа, общие заключения по мероприятию и работе своих одноклассников.

Проанализировать активность школьников при обсуждении мероприятия, умение давать правильную оценку фактам, устанавливать причины их возникновения, формулировать предложения по устранению причин отрицательных или по развитию положительных фактов.

Дать оценку поведения педагога на этом этапе, насколько умело он определяет задачи анализа, настраивает учащихся на глубокое осмысление мероприятия, помогает им сосредоточить внимание на главных моментах, насколько педагог способствует созданию атмосферы доброжелательности, непринужденности при обсуждении мероприятия.

При этом обратить внимание на такт педагога, его умение активизировать обсуждение. Суммировать информацию, полученную при анализе всех этапов, и на основании этого сделать вывод о мероприятии, его воспитательной ценности и эффективности.

Оценка основных характеристик и поведения воспитанников:. Оценка способов деятельности воспитателя и воспитанников:. Педагогическая деятельность, как известно, может осуществляться в разных формах, среди которых особое место занимает урок занятие — основная организационная единица процесса обучения, где проходит совместная деятельность учителя и учащихся.

Анализу урока посвящено достаточно много собственно психологических, педагогических и методических работ Т. Андрющенко, Н. Добрынин, С. Иванов, Е. Ильинская, И. Карпов, Ю. Львова, Л. Охитина, Е. Пассов и др. Воспитательный анализа урока имеет двух адресатов: первый — это ученик, вторым адресатом является сам учитель.

В воспитательном анализе урока задействован механизм рефлексии, то есть осознания, осмысления, вербализации собственного внутреннего мира человека мотивов, состояний, направленности личности, уровня притязаний, протекания собственной деятельности, ее успеха и т. В качестве объектов воспитательного анализа урока выступают следующие умения учителя:. Не будем заострять внимание на рассмотрение комплексного анализа урока. Содержание комплексного анализа урока может быть различным, но традиционно выделяются следующие его направления, одним из которых является воспитательное.

Анализ воспитательного влияния урока:. Анализ педагогических возможностей и особенностей деятельности учителя. Каким образом проявились способности, особенности личности и деятельности учителя:.

АНАЛИЗ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАНЯТИЯ В ШКОЛЕ

Схема анализа воспитательного мероприятия. Состав, возраст. Учет возрастных, индивидуальных особенностей интересов, запросов детей.

Одним из важнейших средств повышения эффективности каждого воспитательного мероприятия является педагогический анализ. Помогая выявить причины различных недостатков, он служит основой для дальнейшего совершенствования воспитательной работы и управления процессом воспитания. Педагогический анализ воспитательного мероприятия.

Подготовка к итоговой аттестации учащихся. В целом все уроки методически построены правильно, уроки интересные, разнообразные. Учителя-предметники начали широко использовать компьютерные технологии. Большое внимание в течение всего учебного года уделялось сохранению здоровья учащихся.

Схема анализа посещения спортивной секции образец

Образец справки на детей На учете в школе имеется один опекаемый васильев владислав, учащийся 8 класса. Школьники участвуют в военно-спортивных играх зарничка- для младших школьников и зарница- для учащихся классов. Началась подготовка к творческим конкурсам, посвящённым 65 годовщине победы магическая кистьшмарина о. Этому содействует высочайшее мастерство и искренняя увлечённость своим делом управляющих данных кружков. В целях ознакомления учащихся и родителей с системой дополнительного образования в школе провести в апреле В г учебном году на базе школы работают 10 кружков, численность которых человек. Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер. Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Схемы анализа уроков и воспитательныз мероприятий.

Выполняют упражнений по команде преподавателя, подготавливаются к основной части занятия, готовят организм к более тяжелой нагрузке. Упражнение выполняется в медленном темпе с соблюдением техники. Методом показа и рассказа объясняет занимающимся распространенные ошибки. Следит за правильным выполнением упражнения. Дорогие читатели!

Состав группы учащихся: Вид деятельности является ли она частью системной работы или мероприятие носит эпизодический характер 6.

Составляла списки сотрудников штата. Необходимо подготовить заявление для получения данных о последнем месте, где проживал наследодатель, документацию, удостоверяющую факт наличия родственной связи, документ для удостоверения своей личности и свидетельство, документально подтверждающее факт смерти. Где можно поставить новый автомобиль на учет.

То есть прописать несовершеннолетнего на постоянной основе в другом жилье. В этот период был декрет 1. Халатность предполагает недобросовестное или небрежное отношение должностного лица к своей работе вследствие чего другому человеку или его имуществу наносится вред.

Однако на его обращение о заключении трудового договора на неопределенный срок вместо срочного работодатель ответил отказом.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как улучшить Успеваемость, Развитие Ума, Смекалки и Таланта у Детей

Принеся в контору готовые документы и оформив все дома, человек сможет снизить у нотариуса стоимость услуг в несколько. Это единственный верный способ сэкономить, но далеко не единственный вариант, как уплатить государственную пошлину при замене прав. Это же касается получения дубликата при пожаре или других происшествиях.

При отсутствии единого мнения споры разрешаются в судебном порядке. Заменяют ли мне его в магазине,если не прошло 14 дней. Какие существуют способы продажи автомобиля.

Так ли рискованна покупка квартиры у юридического лица. Уступка требования может быть произведена как на возмездной, так и на безвозмездной основе. Чтобы избежать проблем, затягивать. Кроме требования о выплате больничного, можно заявить сразу несколько других требований: Неустойку за каждый просроченный день. Такой прогул может произойти как по вине работодателя, так и по вине самого работника. Период ожидания может быть разным и зависит от конкретного региона. Согласно договору, человек платит в банке основную сумму без процентов и, как следствие, без переплат.

С помощью нашего сайта легко оплатить детский сад через карту любого банка, только лишь заполнив соответствующую форму.

КБ Бланк посещения temeritymag.com КБ КБ Схема анализа воспитательного мероприятияdocx. КБ Посещение и анализ уроков как.

Что нужно знать при выборе жилья. В данном случае возврат и обмен производится за наш счет. А при отрицательном решении, гражданин приносит недостающие документы либо получает письменный ответ по принятому решению.

Собственник земли - государство. О предпринятых действиях в течение месяца со дня передачи жалобы придет письменный ответ.

Цена за квартиру на рынке такого помещения составляет два миллиона рублей. Многие совершают такие ухудшения в надежде расширить границы своей жилплощади. Он, правда, оказался младше ее на 4 года, но любви это помехой не .

Некоторые не служившие в армии, тем не менее, имеют военный билет с непонятными цифровыми кодами. А тут о том, куда жаловаться если муж избивает жену. Приемка-передача дома по договору купли-продажи без участка.

На какие сроки возможно оформить. По общему правилу, при внесении записей о работе в трудовой книжке работника не рекомендуется оставлять пустые строки между увольнением и приемом, но это допускается, в случае, когда строки заняты печатью предыдущей организации.

Это молодые ребята, которые приняли присягу и прослужили в армии меньше ста дней. Этот документ рекомендуется подготовить заблаговременно. Пересчитывается стоимость доплаты за рейс и за авиакомпанию по текущим ценам.

Увеличение, как правило, происходит по служебной записке или ходатайству непосредственного начальника сотрудника. Если Вам нравятся походы, горы, лыжи, рафтинг, катание на байдарках и т.

Скажите пожалуйста, мне уже поздно метаться и что-либо требовать, ведь деньги я тратила. Переоформление квартиры на родственника или третье лицо имеет свои нюансы. В такой ситуации необходимо составить письменную жалобу. Поэтому разброс цен может достигать нескольких. Табачок врозь Минфин предлагает маркировать табачную продукцию контрольными (идентификационными) знаками и следить за ее оборотом с 15 января по 31 декабря 2018 года.

В этот период можно попытаться наладить отношения и устранить все причины, по которым жена приняла такое решение.

Где взять выписку из домовой книги: процесс получения. Начисляются и выплачиваются в ситуациях: При регистрации беременности до трех месяцев. Ее стоимость 390-41 390 рублей, зависит от стоимости товара и выбранного периода гарантии. Если продается квартира по переуступке в ипотеку, необходимо также участие банка-кредитора.

Комментариев: 2
  1. Надежда

    Чем эти менты после этого отличаются от зэков?

  2. Никодим

    Алкоголик мечта всей ее жизни?

Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

© 2018 Юридическая консультация.